遂寧戶外拓展訓練對于傳統(tǒng)培訓所帶來的沖擊主要從形式、內(nèi)容以及培訓方法這三個方面表現(xiàn)明顯。在過去,企業(yè)在選擇用人時候主要是看重一個人的個人能力及知識素養(yǎng)的高低,而對于一個人的綜合素質(zhì),譬如團隊精神、價值觀、人生觀及態(tài)度等有所忽略。tag:遂寧戶外拓展古鎮(zhèn)尋寶
遂寧軍事拓展訓練中,學員們通過幾日多次身體力行體驗過后,由學員決定如何將所學的一切應用到企業(yè)運作中去發(fā)揮更好的功效以達到更高的企業(yè)目標、創(chuàng)造更美好的企業(yè)愿景。tag:遂寧軍事拓展訓練營
遂寧戶外拓展培訓以它“團隊合作學習”的方式打破了傳統(tǒng)教育方式中的以“獨善”為主的教育模式,讓學生在集體中、在合作中、在矛盾中、在解決問題的過程中提高適應社會的知識、領(lǐng)悟做人的道理。tag:遂寧年會+拓展
遂寧戶外拓展培訓絕不是只有簡單的游戲課程。拓展訓練中做什么游戲或者去野外探險都不是最終關(guān)注的焦點和重點。最重要的前提是你一定要意識到,拓展訓練是熔爐,是旨在創(chuàng)造一種充滿挑戰(zhàn)的陌生環(huán)境,是為了塑造具有強大凝聚力的團隊,這才是關(guān)鍵。tag:遂寧周邊戶外拓展
山美特戶外拓展培訓教育課程體系總體包括:戶外體驗式教學、體驗行為教育、非在職培訓、野營水上項目四大類教育課程版塊,期間穿插企業(yè)內(nèi)訓、極限挑戰(zhàn)等精簡課程。山美特教育能夠幫助團隊、個人及時解決一些經(jīng)理人無法破解的問題,幫助隊員改變心智模式,從而建立一只上進而又充滿激情的學習型團隊。同時山美特教育提倡和推崇從體驗中學習,引導學員認識自身不足、發(fā)現(xiàn)自身潛力、提高視角、迎合團隊需要,杜絕缺乏自信、欠缺投入、懼怕改變、逃避責任、無視結(jié)果等現(xiàn)象發(fā)生。