資陽(yáng)高新區(qū)拓展活動(dòng)

資陽(yáng)戶(hù)外拓展培訓(xùn)中讓員工體力與腦力活動(dòng)充分結(jié)合，在項(xiàng)目的實(shí)施中充分進(jìn)行體驗(yàn)和感受，并共享別人的體會(huì)與心得。一系列活動(dòng)使得參訓(xùn)員工對(duì)整個(gè)培訓(xùn)保持高度的熱情及參與感，項(xiàng)目設(shè)計(jì)環(huán)環(huán)相扣，對(duì)于一些基本理論在游戲中進(jìn)行意識(shí)、體會(huì)和理解，再分享討論并融會(huì)貫通形成理論，進(jìn)而運(yùn)用到實(shí)際工作、生活當(dāng)中。tag：資陽(yáng)高新區(qū)拓展活動(dòng)

資陽(yáng)盤(pán)古花園拓展

資陽(yáng)戶(hù)外拓展訓(xùn)練是一種典型的戶(hù)外體驗(yàn)訓(xùn)練。是一種體驗(yàn)式學(xué)習(xí)過(guò)程，而不是體育與娛樂(lè)，是對(duì)傳統(tǒng)教育的全面細(xì)化和全面補(bǔ)充。大多數(shù)人認(rèn)為提高質(zhì)量的方法是通過(guò)各種課堂培訓(xùn)掌握新知識(shí)和技能。tag：資陽(yáng)盤(pán)古花園拓展

資陽(yáng)市團(tuán)隊(duì)拓展

以學(xué)員的高參與為主要指導(dǎo)思想，以學(xué)生的情感和感受為基礎(chǔ)，采取最終學(xué)生所能接受的課程效果，尤其是在調(diào)整員工心態(tài)、引入他與企業(yè)文化、團(tuán)隊(duì)溝通合作。 tag：資陽(yáng)市團(tuán)隊(duì)拓展

資陽(yáng)水上戶(hù)外拓展

資陽(yáng)水上拓展活動(dòng)使全體成員和工具成為一體，在此過(guò)程中，會(huì)出現(xiàn)很多矛盾和困難，但又為了克服這些矛盾和困難，隊(duì)員互相之間給予鼓勵(lì)，最終自然而然地形成組織力量和團(tuán)隊(duì)協(xié)作，可以得到各種培訓(xùn)的效果，讓隊(duì)員體會(huì)團(tuán)隊(duì)的力量大于個(gè)人的力量，體會(huì)團(tuán)隊(duì)的合力。tag：資陽(yáng)水上戶(hù)外拓展

山美特戶(hù)外拓展培訓(xùn)開(kāi)創(chuàng)性的提出了“情境訓(xùn)練”的概念，構(gòu)建了完整的情境訓(xùn)練理論模型，推出了情境商戰(zhàn)、情境拓展、情境團(tuán)建、情境黨建、情境教育五大情境訓(xùn)練系統(tǒng)，研發(fā)了數(shù)十個(gè)情境訓(xùn)練課程及上百個(gè)情境體驗(yàn)。這些豐富的情境訓(xùn)練課程及活動(dòng)項(xiàng)目能讓受訓(xùn)對(duì)象在特定的情境體驗(yàn)中，更輕松、更快樂(lè)的在情境的深度體驗(yàn)中達(dá)成特定的培訓(xùn)活動(dòng)目的。