雅安的室內(nèi)拓展訓(xùn)練

雅安企業(yè)內(nèi)訓(xùn)課程讓參與者活得更有活力、更有熱忱，也更加樂觀，同時(shí)進(jìn)一步地提升學(xué)員的信心，并且激勵(lì)他們更加肯定、主動(dòng)、負(fù)責(zé)。tag：雅安的室內(nèi)拓展訓(xùn)練

雅安團(tuán)隊(duì)拓展訓(xùn)練

雅安戶外拓展訓(xùn)練幫助樹立相互配合、支持和團(tuán)隊(duì)意識(shí);激發(fā)創(chuàng)新精神;促進(jìn)團(tuán)隊(duì)在障礙超越、危機(jī)處理、應(yīng)對(duì)變革等方面能力的提升。tag：雅安團(tuán)隊(duì)拓展訓(xùn)練

雅安拓展夏令營(yíng)

雅安戶外親子拓展培養(yǎng)孩子在團(tuán)隊(duì)中的成長(zhǎng)，啟發(fā)孩子認(rèn)識(shí)到一個(gè)人的力量是有限的，培養(yǎng)其與他人合作的精神，引導(dǎo)孩子客觀地認(rèn)知社會(huì)、感知人生、體諒?fù)榕c親人tag：雅安拓展夏令營(yíng)

雅安拓展中心

雅安戶外拓展訓(xùn)練幫助領(lǐng)導(dǎo)者提升組織力，領(lǐng)導(dǎo)者如何在短時(shí)間內(nèi)將組內(nèi)所有成員的特點(diǎn)摸清并將他們安置在具體的位置上以便發(fā)揮出更大的組合效果，是對(duì)組織力有效塑造的關(guān)鍵，在培訓(xùn)項(xiàng)目設(shè)置上，會(huì)以需要分工協(xié)作的項(xiàng)目為主，從而激發(fā)組內(nèi)成員自動(dòng)形成組織力激發(fā)。tag：雅安拓展中心

山美特戶外拓展培訓(xùn)開創(chuàng)性的提出了“情境訓(xùn)練”的概念，構(gòu)建了完整的情境訓(xùn)練理論模型，推出了情境商戰(zhàn)、情境拓展、情境團(tuán)建、情境黨建、情境教育五大情境訓(xùn)練系統(tǒng)，研發(fā)了數(shù)十個(gè)情境訓(xùn)練課程及上百個(gè)情境體驗(yàn)。這些豐富的情境訓(xùn)練課程及活動(dòng)項(xiàng)目能讓受訓(xùn)對(duì)象在特定的情境體驗(yàn)中，更輕松、更快樂的在情境的深度體驗(yàn)中達(dá)成特定的培訓(xùn)活動(dòng)目的。