拓展游戲【穿越雷區(qū)】游戲規(guī)則介紹穿越雷區(qū)項目流程玩法

1)選一塊寬闊平整的游戲場地。

2)安排不想?yún)⒓佑螒虻娜俗霰O(jiān)護員。當參加游戲的人較多時，游戲場地會變得非常喧鬧。這是一個有利因素，因為這會使穿越地雷陣的人無所適從，難以分清聽到的指令是來自自己的同伴，還是來自其他小組的人。

3)讓每個隊員找一個搭檔。

4)給每對搭檔發(fā)一塊蒙眼布，每對搭檔中有一個人要被蒙上眼睛。

5)眼睛都蒙好之后，就可以開始布置地雷陣了。把兩根繩子平行放在地上，繩距約為10米(30英尺)。這兩根繩子標志著地雷陣的起點和終點。

6)在兩繩之間盡量多地鋪 1、 必須要強調(diào)在項目進行過程中 “不回答問題” 這個規(guī)則, 這有兩個好處, 第一, 學員會非常認真地聽你布置項目。第二,學員在項目過程中通常會問你, “能不能進入紅色 大格子, ”你就不好回答了,如果我們把話說在前邊,這個問題就不用回答了,因為,你只 要告訴學員:“我前面講過,項目進行過程中不回答問題” 。但是,在項目布置的時候仍然有 學員會問這個問題,因此在你不得不回答的時候,你就告訴學員:“整個粗線內(nèi)都是雷區(qū)” 。 2、如果學員第一次沒有按原路返回,務必果斷叫停,然后告訴他們:由于此學員 沒有按原路返回,扣 2分。在這個時候,一定不能猶豫不決,如果你第一次沒有制止學員, 那么你就有可能遭到學員的挑戰(zhàn),他會質(zhì)問你,我剛才出來的時候,踩了這個格, 你沒有說 有雷啊 ? 怎么他踩這個格又有雷了呢 ' 你剛才不是說過,雷是不動的嗎 ? 如果學員這樣做,你 就很被動了。 3、常常有學員會越過雷區(qū)出發(fā)線觀察情況的行為,你要隨時提醒他們回到出發(fā)線 之后。 4、記錄學員在完成項目過程中的表現(xiàn),方便回顧。

建立小組成員間的相互信任促進溝通與交流，使小組充滿活力。

彼此信任，實際上是一個組織得以成為組織的基礎。信任，它詮釋的是一種心理，要是沒有信任，這個企業(yè)就會變得很散，只有互相信任才可以使得整個企業(yè)更加團結。當然，這個項目也使得大家在溝通上面有了新的認識，溝通可以表現(xiàn)在心靈上也可以表現(xiàn)在語言上，只有大家相互溝通才有可能讓企業(yè)以后的道路上走的更遠。 雷陣這個項目的 “團隊挑戰(zhàn)指數(shù)” 不高, 絕大多數(shù)團隊都能夠在規(guī)定的時間內(nèi)完成。 “計時開始”!隨著教官的一聲令下,全體隊員在隊長的組 織下,充分發(fā)揮眾人的智慧,集思廣益地很快有一套似乎‘完 整’的穿越方案出臺。當按照既定的方案實施時,異常的情況發(fā) 生了, 派出的探雷隊員四處受阻, 所有規(guī)劃路徑全部被地雷封鎖, 而且在返回的路上探雷隊員重復踩響地雷犯規(guī)。 全體隊員幾乎亂 了陣腳,七嘴八舌,亂成一團?！按蠹也灰獊y,聽我的指揮”! 是隊長,在關鍵時刻充分發(fā)揮了戰(zhàn)場指揮員的作用,召集大家總 結失敗原因,糾正穿越方案,重新組織穿越。 方案雖經(jīng)修正,但實施的結果還是從覆舊轍。正在大家一片茫然 之際,一隊員對失敗原因進行了認真總結和換位思考:導致重復 踩雷的原因是沒有記錄和標識,導致受阻的原因是死守存規(guī),敵 人雖劃為“禁區(qū)”, 但沒有證明禁區(qū)內(nèi)地雷更多更密, 不可踏入。 “做好記錄和標識,從敵禁區(qū)通過”。真是“一語破天機”,良 言得到采納。通過方案的調(diào)整,大家分工、合作有序的有專人指 揮、專人探雷和作標識、專人記錄、專人提醒、專人監(jiān)護的體系 開始了運行,很快就探出了一條由經(jīng)敵禁區(qū)的路徑,使全體隊員 順利地通過了雷區(qū)完成了任務。 通過本項訓練,全體隊員看到了團隊合作的力量,得到了很 大的團隊合作與協(xié)調(diào)精神教育和處世哲學教育,并從大膽進入 “禁區(qū)”取得勝利的舉動,突破了平日默守成規(guī)的單一思路,充 分體會到“不怕做不到,只怕想不到”的開拓思想。結合到我們

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